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1990年,联邦政府提名了六个小组, 因为他们在高等教育方面的历史劣势, 作为股权规划的目标:

  • 土著澳大利亚人 
  • 来自社会经济弱势背景的人
  • 来自农村和偏远地区的人
  • 的人 残疾的人
  • 非英语背景的人,以及
  • 女性(尤其是非传统学习领域的女性)

英联邦向大学提供资金以改善入学机会, 参与, 目标股权集团的保留和成功.

南加州大学正在扩大参与高等教育,通过深远的战略举措,提高意识, 进一步学习的机会和能力.

目前扩大参与活动的细节可从访问和多样性网站获得.

南加州大学也支持昆士兰政府承认 澳大利亚南海岛民 作为一个公平的群体,需要有针对性的战略来支持他们的社区优先事项,提高高等教育的参与度和相关的就业结果.

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